quinta-feira, 27 de setembro de 2012

Planejamento da aulas de Matemática – Prof Wagner – JM -  outubro / 2012
 1° anos - matutino e noturno

CONTEÚDOS
Propriedades dos logaritmos
- Função logaritmica
- Equações logarítmicas

NOÇOES E CONCEITOS
- Propriedades dos logaritmos
- Função logaritmica
- Equações logaritmicas
- Inequações logaritmicas
- Matemática financeira
- Trigonometria no triângulo retângulo

HABILIDADES
Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela.


- Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.


- Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano.

- Resolver problemas e situações matemáticas através dePropriedades dos logaritmos
- Resolver problemas e situações matemáticas através de Função logaritmica
- Resolver problemas e situações matemáticas através de Equações logaritmicas
- Resolver problemas e situações matemáticas através deInequações logaritmicas
- Resolver problemas e situações matemáticas através deMatemática financeira
- Resolver problemas e situações matemáticas através deTrigonometria no triângulo retângulo

ATIVIDADES/METODOLOGIA
Metodologia/Atividades a serem desenvolvidas (Registrar, detalhadamente, as atividades, metodologias, ambientes e recursos tecnológicos/midiáticos que serão utilizados)

1° dia - Propriedades dos logaritmos
 Aula expositiva dialogada com apresentação de exemplos
 O prof vistará o caderno dos alunos ( cópia das atividades realizadas e a apresentação do cabeçalho ) Cada visto vale 0,5(meio) ponto como nota de trabalho.

 2° dia - Exercícios para sala
 Resolução de exercícios em duplas.Os mesmos serão devolvidos ao professor no final da aula.Cada folha que apresentar todas as questões resolvidas receberá um visto(0,5 ponto como nota de trabalho)

 3° dia - Correção de exercícios.As folhas de exercícios serão devolvidas para os alunos que acompanharão a correção de exercícios na lousa.Durante a realização da correção, os alunos poderão fazer perguntas referentes a pontos não compreendidos parciamente ou totalmente.


 4° dia - Introdução à função logarítmica
Aula expositiva dialogada com apresentação de exemplos
 O prof vistará o caderno dos alunos ( cópia das atividades realizadas e a apresentação do cabeçalho ) Cada visto vale 0,5(meio) ponto como nota de trabalho.

 5° dia - - Exercícios para sala
 Resolução de exercícios em duplas.Os mesmos serão devolvidos ao professor no final da aula.Cada folha que apresentar todas as questões resolvidas receberá um visto(0,5 ponto como nota de trabalho)

 6° dia - Correção de exercícios.As folhas de exercícios serão devolvidas para os alunos que acompanharão a correção de exercícios na lousa.Durante a realização da correção, os alunos poderão fazer perguntas referentes a pontos não compreendidos parciamente ou totalmente.

 7° dia - Equações logarítmicas
Aula expositiva dialogada com apresentação de exemplos
 O prof vistará o caderno dos alunos ( cópia das atividades realizadas e a apresentação do cabeçalho ) Cada visto vale 0,5(meio) ponto como nota de trabalho.

 8° dia - Exercícios para sala
- Exercícios para sala
 Resolução de exercícios em duplas.Os mesmos serão devolvidos ao professor no final da aula.Cada folha que apresentar todas as questões resolvidas receberá um visto(0,5 ponto como nota de trabalho)

 9° dia - Correção de exercícios
As folhas de exercícios serão devolvidas para os alunos que acompanharão a correção de exercícios na lousa.Durante a realização da correção, os alunos poderão fazer perguntas referentes a pontos não compreendidos parciamente ou totalmente.
Os alunos receberão uma lista de exercícios referentes aos assuntos estudados em outubro.
 10°dia - Revisão de conteúdos
 11° dia - Revisão de conteúdos
 12° dia - Avaliação escrita


Avaliação da aprendizagem
Auto-avaliação
Avaliação
Debate
Outros
Prova dissertativa bimestral
Prova dissertativa mensal
Prova escrita
Prova escrita bimestral
Prova escrita mensal
Relatório de aula prática
Relatório individual
Seminário
Trabalho de pesquisa escrito em grupo
Trabalho de pesquisa escrito individual
Trabalho de pesquisa on-line em grupo
Trabalho de pesquisa on-line individual




- Avaliação social

- Avaliação social (pontualidade,assiduidade,urbanidade em relação aos colegas e professores,organização do seu material,estar em sala sentado no seu devido lugar.
- O prof vistará o caderno dos alunos ( cópia das atividades realizadas e a apresentação do cabeçalho ) Cada visto vale 0,5(meio) ponto como nota de trabalho.

 2° dia -  Resolução de exercícios em duplas.Os mesmos serão devolvidos ao professor no final da aula.Cada folha que apresentar todas as questões resolvidas receberá um visto(0,5 ponto como nota de trabalho)

 3° dia - Correção de exercícios.As folhas de exercícios serão devolvidas para os alunos que acompanharão a correção de exercícios na lousa.Durante a realização.Durante a  correção de exercícios,o professor registrará os alunos que apresentaram mais compreensao dos assuntos e os que tiveram mais dificuldade.Quantos àqueles,será fornecido meio ponto a mais na próxima avaliação e quanto a estes o professor tirará as dúvidas individualmente.

 4° dia - Introdução à função logarítmica
 Aula expositiva dialogada com apresentação de exemplos
 O prof vistará o caderno dos alunos ( cópia das atividades realizadas e a apresentação do cabeçalho ) Cada visto vale 0,5(meio) ponto como nota de trabalho.

 5° dia - Exercícios para sala
Resolução de exercícios em duplas.Os mesmos serão devolvidos ao professor no final da aula.Cada folha que apresentar todas as questões resolvidas receberá um visto(0,5 ponto como nota de trabalho)

 6° dia - Correção de exercícios.As folhas de exercícios serão devolvidas para os alunos que acompanharão a correção de exercícios na lousa.Durante a realização.Durante a  correção de exercícios,o professor registrará os alunos que apresentaram mais compreensao dos assuntos e os que tiveram mais dificuldade.Quantos àqueles,será fornecido meio ponto a mais na próxima avaliação e quanto a estes o professor tirará as dúvidas individualmente.

 7° dia - Equações logarítmicas
Aula expositiva dialogada com apresentação de exemplos
 O prof vistará o caderno dos alunos ( cópia das atividades realizadas e a apresentação do cabeçalho ) Cada visto vale 0,5(meio) ponto como nota de trabalho.

 8° dia - Exercícios para sala
Resolução de exercícios em duplas.Os mesmos serão devolvidos ao professor no final da aula.Cada folha que apresentar todas as questões resolvidas receberá um visto(0,5 ponto como nota de trabalho)


 9° dia - Correção de exercícios.As folhas de exercícios serão devolvidas para os alunos que acompanharão a correção de exercícios na lousa.Durante a realização.Durante a  correção de exercícios,o professor registrará os alunos que apresentaram mais compreensao dos assuntos e os que tiveram mais dificuldade.Quantos àqueles,será fornecido meio ponto a mais na próxima avaliação e quanto a estes o professor tirará as dúvidas individualmente.
Os alunos receberão uma lista de exercícios(com questões semelhantes as resolvidas em sala no mês de outubro ) pelo professor.
 10°dia - Revisão de conteúdos
 Os alunos resolverão em sala questões de uma lista de exercícios(com questões semelhantes as resolvidas em sala ) produzida pelo professor que circulará entre os alunos durante esse momento para auxiliar os alunos com mais dificuldades. 
 11° dia - Revisão de conteúdos
O professor corrigirá na lousa as questões resolvidas pelos alunos  em sala referentes à  lista de exercícios(com questões semelhantes as resolvidas em sala ) produzida pelo professor

 12° dia - Avaliação escrita
 Avaliação com dez  questões (objetivas e subjetivas) referentes aos assuntos abordados em sala no mês de outubro.

Observações do Professor


Os conceitos citados para esse bimestre são referentes ao bimestre anterior.Não foram trabalhados anteriormente devido as dificuldades que os alunos apresentaram durante o processo.

sábado, 22 de setembro de 2012

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA A PROVA FINAL DO 3° BIMESTRE 3ANOS




GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MURTINHO
Aluno(a): __________________________________n° ______ 3°ano___
Profª. Wagner Allem Estigarrivio        Data: ______/_____/______




LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 3°LISTA DE EXERCÍCIOS PARA A PROVA FINAL DO 3° BIMESTRE 3ANOS
PROF WAGNER

1.     A área lateral de um cone cujo raio mede 6cm e a altura mede 8cm é:
Al = π . r. g
a) 6π cm²    b) 16 πcm²    c) 60 πcm²   d) 16cm²    e) 60cm²


2. O ponto A = ( 3 . x – 6 , 2. x – 10 ) pertence ao eixo das abscissas, assim o valor de x é:
a) 2             b) 5                 c) -3               d) -8          e) -2




3.  Represente no plano cartesiano ao lado os pontos:                                         
    A = (-1,2), B = (2,-1), C = (3,0),  D = (0,3) e E = (-1,-1)




4. Marque X na alternativa que representa a distância entre os pontos  C=(1,7)  e        D = ( 4 , 3)
a) 16               b) 125          c) 15               d) 5                e) 7


5. O ponto médio do segmento MN cujas extremidades são M = ( 4 , 2 ) e N = ( 0 , 2 ) é :
a) ( 16 , 4 )      b) ( 8 , 8 )      c) ( 4 , 4 )       d) ( 2 , 0 )       e) ( 2 , 2 )

6. A reta r passa pelo ponto ( 2,6 ) e seu coeficiente angular é m = 3, assim a equação reduzida dessa reta é:
a) y = 3.x+6    b) y = 3.x  c) y = 3.x - 6      d) y = 6.x+3    e) y = 6.x -3


7. A equação geral da reta que passa pelo ponto ( 1,8 ) e que tem coeficiente angular m = 6 é :
a) -6x+y-2=0 b) 6.x+y+2=0  c) -6x-y-2=0 d)6.x+y-2=0 e )6.x+6.y+6 = 0








8. A circunferência D tem centro C = ( -2 , 3 ) e o raio mede 4cm.A equação reduzida dessa circunferência é ...
a) (x+2)²+(y+3)² = 16         b) (x+2)²+(y+3)² = 4        c) (x-2)²+(y-3)² = 16                d) (x+2)²+(y-3)² = 16          e) (x+2)²+(y-3)² = 4






9. As coordenadas do centro e a medida do raio de uma circunferência cuja equação reduzida é : ( x – 1 )² + ( y + 5 )² = 9 são:
a) C = ( 1,- 5 ) b) C = ( 1,- 5 ) c) C = ( 1,- 5 ) d) C = ( 1,- 5 )e) C = ( 1 , - 5 )






10. As coordenadas do centro de  uma circunferência é R (0,0) e o seu raio é 1.Assim a equação reduzida dessa circunferência é:
a) (x–1)² + (y–1)¹ = 0   b) x²-y²=1   c) x²+y²=1   d) x²-y²=0    e) x²+y²=0







Disse Jesus : “Eu vim para que tenham vida, e a tenham em abundância ” Jo10:10

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA A PROVA FINAL DO 3° BIMESTRE 2°ANOS




GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MURTINHO
Aluno(a): __________________________________n° ______ 2°ano___
Profª. Wagner Allem Estigarrivio        Data: ______/_____/______




LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 2°LISTA DE EXERCÍCIOS PARA A PROVA FINAL DO 3° BIMESTRE 2°ANOS
PROF WAGNER

1.     Dê O tipo de cada uma das seguintes matrizes.


a)                       b)             c)     d)          e)    





2. Dada a matriz  A   =         determine o elemento que se pede em cada caso.
 a21 =              b) a22 =               c) a31             d) a13=


3. Classifique cada matriz abaixo :



a)          b)          c)        d)           


4. Dada a matriz A =      determine a matriz A T





5. Em um final de semana ,registrou se o número de pessoas que fizeram compras em um supermercado na sexta , sábado e domingo pela manhã e pela tarde. A matriz C indica o número de pessoas que foram ao supermercado no perído i e no dia j.  C =      Se sexta , sábado e domingo correspondem aos índices 1,2 e 3 respectivamente , e manhã e tarde são representados pelos índices 1 e 2 respectivamente,determine:
 a) O número de pessoas que fizeram compras no supermercado no sábado. 
b) O número de pessoas que fizeram compras no domingo à tarde.




6. Determine x,y,z e t para que a igualdade abaixo seja verdadeira:                                                                                                       
     =        



7. Dadas as matrizes A,B,C e D efetue as operações que se pedem:


     A =          B =            C =       D =


a) A + B   b) 3 . C - B  c) A . C   d) (4. A) . D





8 Determine três soluções para a equação linear 3 . x + y = 10



9. Em um estacionamento há 9carros e 3triciclos , sendo doze veículos e
 45 rodas. Quantas motos há nesse estacionamento?



10. Determine o determinante de cada matriz abaixo:

A=                      B =                    C =               

   D =


11. Determine a solução de cada sistema linear abaixo .


a)     5 . x + 2 . y = 7     b)      2 . x + 5 . y = 16
          6 . x -  2 . y = 4               3 . x +      y =  8



12 . Considerando que o determinante da matriz A é igual a 10,determine o valor do determinante de cada matriz abaixo:

A =                 B =             C =                                          

D =                    E =          F =    












Disse Jesus : “Eu vim para que tenham vida, e a tenham em abundância ” Jo10:10

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA A PROVA FINAL DO 3/ BIMESTRE 1/ANOS




GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MURTINHO
Aluno(a): __________________________________n° ______ 1°ano___
Profª. Wagner Allem Estigarrivio        Data: ______/_____/______




LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1°LISTA DE EXERCÍCIOS PARA A PROVA FINAL DO 3/ BIMESTRE 1/ANOS
PROF WAGNER

1.     Solução da inequação ( x² - 6x+8). (x – 6.x + 9 ) >  0 é :

a) x ϵ R / x <2               b) x ϵ R / x > 4                  c) x ϵ R/ 2<x<4                   

d) x ϵ R / 2 < x < 4      e) x ϵ R /  x > ϵ4




2.     O gráfico da função y = representa:
a) Uma hipérbole crescente  b) uma hipérbole decrescente  c) uma reta crescente

d) uma reta decrescente     e) uma parábola com concavidade voltada para cima





3.Escreva o valor numérico das seguintes potências:
a)      b) 1,2²       c) 6-2      d) (  )      e ) ( - 7 ) ²       f) ( -  )      
   g) ( -  )   h) ( -  )    i)         j) – ( )




4. A solução da equação exponencial  = 8 é :
a) {4}     b) {64}    c) {256}    d) {6}     e) {3}







5. . A solução da equação exponencial = 
a) {4/3}       b) {3/4}       c) {4 }       d) {3}      e) {8/3}





6. A solução da inequação  +  = 5 é :
a) {-1}      b) {-2}     c) {3}      d) {1}    e) {2}




7. A solução da inequação  -     +  = 0 é :
a) {1}      b) {-2}   c) {0}       d) {2}      e) {3}





8. Usando a definição calcule o valor dos seguintes logaritmos:

a) log216        b) log416           c)log381         d)log5125       e)log100000     


f)log864         g)log21/4            h) 3      i)log816          j)log4128     

 k)log36      l)log0,001          m) log21         n)log33            o)






Disse Jesus : “Eu vim para que tenham vida, e a tenham em abundância ” Jo10:10